7岁开始写作、现已出版9部作品的“90后美少女作家”蒋方舟，今年也参加了高考，并在1月通过了清华自主招生的考试。7月7日下午，蒋方舟接到清华大学的电话，通知她于7月14日到某门户网站参加关于自主招生的访谈。蒋方舟表示，这意味着清华已经基本录取了自己。(7月8日《京华时报》)

　　像蒋方舟这样的偏才，能够进入清华大学深造，我只能说这是一种幸运。由于缺少有效的制度保障，每年都会有一些特长生因高考失利而未能进入合适的高校深造。高考作为一种选拔手段，具有其自身的公平性和公正性，但客观上也存在“一考定终身、一分定高低”的弊端。公平公正的考试往往掩盖了另一种不公正，那就是面对正常的考试制度，有特殊才能的学生往往无法脱颖而出。

　　许多时候，一时的考场失利并不意味着考生一无是处，就拿少女作家蒋方舟来说，自身已经出版9部作品，按理说作文不应该难倒她的，可她却临场发挥不了真正的水平，其实这种经历不止蒋方舟一个，知名作家王蒙先生也有做过几次现在的语文试卷，结果成绩都不理想，其中最好的一次成绩是60分，剩下的则是不及格。这又说明了什么呢？

　　记得钱钟书先生当年考清华大学时，也是打破常规，破格录取了他。再有，臧克家考山东国立青岛大学时，也是被破格录取为特别生，在学年考试后才改为正式的本科生。

　　既然破格录取，在历史上都有过成功的范例。那么，在高考即将进入普及化的今天，破格录取成为名院名校搜罗优秀人才的一大“利器”，何尝不是一种双赢的选择呢。如果真的害怕把握不住“格”的标准或者挡不住“人情”的进攻，也可以像清华当年录取钱钟书那样，由校长一人作主，或设立录取特别生制度。入学后，如果经过一段时间的同步学习，总体水平跟上去了，那么才可以转为正式生。这既可以抵挡住那些人情中的“滥竽充数者”，又给了被破格录取者一个机会。如果在规定期限内考核不符合要求，则可以将其淘汰或者转学至专科层次继续学习。

　　有位哲学家曾说过，世界上没有绝对相同的两片树叶。学生也是这样，他们的素质条件不同，兴趣爱好各异，各有自己的个性，因而能力表现也就不一样。学好了数理化，并不表示就一定具有了科学精神，特别是在现行的教育体制下，数理化考试能得高分，倒并不真的表示这个学生就有了多少科学精神。语文成绩考得理想的考生，并不见得就能像蒋方舟那样出版9部作品，而蒋方舟的考场失利并不代表其水平泛泛。窃以为，衡量一个人的才华，视觉应该是多元化的，如果人才的遴选只是局限于考场，必将抹杀更多的才子佳人，教育机制要优化升级，“不拘一格降人才”的配套可以说是当前高校招生的一剂良药，起到了调和的作用。

　　清华大学有意降60分调档录取90后少女作家，给有专长的学子寄予发展的空间，这是一种教育理念的进步之举。世上没有全才，在社会分工越来越细的今天，有专长的人是社会最需要的。而现有升学制度下，往往容不下有专长的人才。这也正是当下教育创新能力不足的一个原因吧。看来，我们的教育机制尽快建立输送那些在某一方面有突出才能的专才或偏才进入高校深造的“绿色通道”，显得很有必要。